I dag har vi utviklet lese- og begrepskartleggingsmateriell for alle våre deltakergrupper. Vi kartlegger avkoding, lesehastighet og leseforståelse. På grunnlag av resultatene setter vi inn tiltak, både individuelt og i klasserommet.

I klasserommet jobber lærerne med lese- og læringsstrategier, ulike lesemetoder og digitale verktøy som bidrar til mer tilpasset opplæring. Vi har utviklet en verktøykasse som lærerne tar i bruk for å sette inn riktige tiltak.

I enkelte tilfeller vil kartleggingsresultatene og lærers vurdering føre til at vi gjennomfører en utvidet kartlegging og får bistand av logoped ved behov. Logopeden kan avdekke dysleksi og sikre at deltakeren får tilgang til viktige hjelpemidler i opplæringsløpet.